长江日报消息（记者魏娜 通讯员叶壮）解放桥小学四年级（2）班班主任谭芳，花两周时间准备一节没有领导、同行旁听的“公开课”，而且是一门不受重视的“副课”——《心理健康》。她说，这一节课上好了，也许能改变孩子一辈子。

    主题是“我从哪里来？”上课之前两周，谭芳给学生家长布置了一项作业：亲笔写下生育孩子过程中的困难。

    布置作业第二天，谭芳收上来42本作业，家长们对这项作业的认真程度让她很意外。她说，班上学生绝大多数来自农民工家庭，家长的文化程度普遍不高，有的甚至小学都没有读完，但在每个作业本上，家长都一笔一画地讲述着孩子的“生”和“养”，充满了真情实感。

    谭芳介绍，准备这样一堂课她思考了很久。班上学生家庭经济状况都不是很好，很多家长就是白沙洲大市场上的“菜贩子”，每天起早贪黑忙于生计，与孩子感情交流少。孩子一方面渴望亲情；另一方面，在情感上表现得很冷漠，缺少感恩的心。

    谭芳仔细分析这些作业，了解每名学生的成长经历和家庭背景，性格形成原因。最后，选定了一个“典型案例”——王耀宇。

    王耀宇的成长很特别，除有着与其他同学一样的家庭背景，他还是一个早产儿，小时候经常生病。妈妈为了他付出和牺牲了很多，却从来没有告诉过他。他自从有了妹妹后，就觉得妈妈不再爱他，于是经常主动惹祸“求关注”。

    谭芳找到王耀宇家，与他妈妈详细分析了孩子的心态。提出用视频的方式让王妈妈“走进课堂”，当着全班学生的面告诉儿子：妈妈爱着你！这一切，都瞒着王耀宇。

    12月15日下午，谭芳精心挑选了几位家长的作业和学生们分享，让孩子们谈感受。在这节课的最后一刻钟，她打开大屏幕，王妈妈的脸突然出现在上面，“耀宇，可能你觉得妈妈不爱你了，这是妈妈做得不好，你能原谅妈妈吗？”

    在屏幕上，王妈妈讲述养育儿子的艰难，特别是当讲到为了在家给孩子打针，自己先试针的经历时，镜头长时间对准王妈妈的左手背，上面密密麻麻的针眼，引来孩子们的一阵惊叹。

    王耀宇哭了，班上所有的孩子都哭了。纷纷推举王妈妈是“最伟大的妈妈”。谭芳说，每个人的妈妈都很伟大，只是表现在不同的地方，回家好好看看自己的妈妈吧！

（编辑：彭湘荣）