| 显然，子女教育是一个人人都可以参与的话题，而且也比较关心；而“北大兄妹”，跟“哈佛女孩”一样，又深谙国人名校崇拜心理——选择一所名校作为卖点，这几乎是“教子心得”书的拿手好戏；再加上，棍棒教育在教育方式中本身就处在风口浪尖，容易引发话题……于是，“狼爸”、“北大兄妹”、“棍棒教育”……这些标签一下子抓住了眼球。 眼球经济时代，社会关注背后，则是这本书的畅销所在。但一段时间之后，现在这些讨论就会是过眼云烟。不信的话，你想想，当初“虎妈”到处演讲，引发的讨论都跨了国，现在谁还记得呢？这才刚刚过去不到一年啊。 …[详细] |
| 一个家庭将四个孩子中的三个送进国内最高学府的北京大学，这种家庭教育模式显然是成功的，这一点毋庸置疑。相反，否认“狼爸”教育模式的成功的观点是自欺欺人，以不能以考上北大作为成功的标志来否定“狼爸”教育模式的成功和借此批评家长的名校情结心理都是赤裸裸的自我安慰，是不敢正视和面对现实的表现，毕竟绝大多数名校学子是社会精英，是各个行业的成功人士。当然“狼爸”的成功确实不可复制，毕竟能够被北京大学录取的学生是有限的，不可能所有的家长复制了“狼爸”的教育模式之后就能将孩子送进北大。 …[详细] |
| 在教育孩子的时候，我们往往会忘记自我教育，甚至忘记去想一想，生活真的是我们现在想的那样吗？“狼爸”儿子萧尧曾说：“爸爸无疑是成功的，但我们也失去了童年时该有的快乐。”女儿萧箫也说，“我没有快乐童年”。但“狼爸”坚信孩子考上北大，“以后他们在回忆童年时，肯定认为是快乐的。”说到底，“狼爸”只是在快乐着自己的成功，而没有看到孩子的忧伤。他以为成就了自己，就是成就了孩子。其实，成就自己，从来都不是由别人来包办的。 …[详细] |
| 自从“80后”开始，这代人就被人们称之为“温室里长大的一代”，随着计划生育政策的施行，每个家庭就那么一个孩子，捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了，父母恨不得就把孩子装自己心窝窝里。打也不是、骂也不得，久而久之，孩子娇纵，没有基本的是非观，心理承受能力也越来越差。稍遇挫折就要生要死，如今孩子因不堪各种压力而选择跳楼轻生的比例直线上升。我们必须承认，孩子天生是有动物性存在的，任由他恣意生长未必就是对他最大的仁慈与疼爱。尤其是从小就在一个人造的、甜到发腻的环境中成长，他甚至都无法抵御外在稍微一点点的恶意或伤害。 …[详细] |
| 笔者以为，教育更多的是讲究春风化雨、润物无声，最好的教育是言传身教，而非棍棒武力。挫折教育的提法反倒给“狼爸”的棍棒贴上一层理论外衣，不利于不明所以的家长进行科学判断，容易形成教育上的跟风和盲从。作为一名父亲，笔者也曾以棍棒作为教育小孩的口头威慑，但却始终未曾付诸实践。应该说，偶尔采用棍棒作为教育的辅助手段，确实能在教育小孩的过程中起到一定的警示和威慑作用，但是，这里有个重要的先决前提条件——偶尔。这个度要拿捏得好，绝不能以“摧残”小孩、使小孩身心受到难以抚平的伤害为前提。“棍棒”长此以往，难免在小孩心中留下难以磨灭的阴影，“狼爸”的三个小孩进入北大，看似表面荣光无限，但都坦言拥有极不愉快的童年，就是铁证。 …[详细] |
| 事实上，孩子成绩好，能够上北大并不见得是一种成功的教育。正所谓，北大里面也有草包，也许这位“狼爸”的孩子并不是北大的草包，其学习也很出色，但是，这跟成功的教育并不能直接划等号，更不能跟成功的人生划上等号。“体罚”下教育出来的孩子，学习成绩这个也许会很好，但难免会给这些孩子造成很大的阴影，甚至可以影响他们的一辈子。尽管“狼爸”的“体罚”教育冠冕堂皇地加上了“科学”二字，但其行为不仅仅违背了科学育人的原则，更是背离了以人为本的规定。也许，“狼爸”的三个孩子考上北大很风光，但他们的内心世界并不一定如外表那么光鲜靓丽，压抑、痛苦，不快乐等等可能是他们真实的写照。 …[详细] |
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