春节期间，河南中牟县春岗村合作社理事长李峰依然围着草莓忙个不停：白天钻进大棚采摘，组织发货，晚上到合作社教学。村民们争着上“田间课堂”，成了新年春岗村一道别样的风景。（ 《人民日报》）
春岗村农民喜欢培训，归根结底还是培训内容更好地满足需求，其精准性、实用性让更多农民不仅长了本事、增了收入，也为乡村振兴注入了蓬勃新动能。
从面面俱到但脱离实际，变成精准扶智并立竿见影，打通了乡村振兴的人才大道。以前的摸索阶段，各地多使用一套教学方式，目的在于提高农民培训的覆盖面，却忽视了各自情况不同，需要分类施策，也就导致教的内容的应用率极低，很难提高乡村致富水平。而现在各地利用送教下乡、田间课堂、线上培训等形式，培养了大批农业专业技术人才。“看得见、摸得着，学了就能鼓腰包”的实用、精准，更是让农民对培训的积极性得到了大幅提升。
从偏重生产环节向产业全链条拓展，从突出“一产”到“三产”融合拓展，农民的知识短板被补上了。过去的培训着重强调如何让农民更好地掌握种植技术，提高农作物的品质，但是受限于农民的文化程度，以及地理交通等因素，好产品想卖一个好价钱还是不容易。现在不仅让农民学会技术，更是让他们学会经营。春岗村抱团成立的合作社，让当地的草莓告别“挎篮叫卖”，实现订单销售；合作社请来的教授讲农村电商、直播营销，不少农民开起网店卖草莓，价钱长了一大截。根据一些地方的扶贫经验，除了农产品的直接销售外，延长产业链也是一大良策，相关方面的人才引入也不可缺少。
经验尝试卓有成效，想要实现乡村振兴，长期高效的培训不能丢。目前的培训经过多年的摸索，已经找准了农民的切实需求，全国高素质农民达到1700万人，为确保国家粮食安全、加快发展现代农业、打赢脱贫攻坚战提供了有力支撑。但总体来看，当前农村人才依然短缺，农民培训需求很大，这就要求各地在基层培训基地设备上、农民培训师资上都形成一套可长期运行的方案，并且通过奖励机制吸引更多农民加入培训之中。
一场场农民培训课，让村里人成了“明白人”。实现乡村振兴的第一步就是培养乡村人才，不能让培训成走过场，要切实做到“落地有声”，努力将农民培训效果转化为更多产业发展成果。（杨青青）
