搬进了崭新的小区，住上了大户型、小高层，不少家长却发现孩子越来越孤独，呼朋引伴、追逐嬉戏竟成了“奢侈品”。曾经窗边一声喊，小伙伴们兴高采烈“楼头集合”。如今孩子忙成了“小大人”，时间表总是“对不上”，下楼玩耍不容易。加之线上社交方式增多，游戏和短视频颇具吸引力，“宅童”现象备受关注。

  孩子们的玩伴为何“走散了”？客观地说，许多孩子身上的课业负担仍然存在，各类辅导班、兴趣班占用了大量的闲暇时间。培养一技之长，塑造兴趣爱好，对孩子的成长自然有益，但这也变相形成了一种社交压力——同龄人都在上兴趣班，你自己还在玩？更不必说部分培训机构和自媒体账号瞄准孩子周末和寒暑假期，提出所谓“不虚度计划”，宣扬“再不努力就晚了”，贩卖焦虑。

  今年全国两会上，殷福星委员就谈到了中小学生减负话题。她指出，“玩”才是孩子的天性，过多参加培训班不利于培养孩子们的学习兴趣和创造性。这为许多家长提了个醒：无论是课业培训还是兴趣爱好，都应注意过犹不及，给孩子留下一些独立社交、自由玩耍的时间。

  此外，部分社区硬件条件不达标，可供孩子玩耍的空间逐渐被压缩。有的住宅小区在前期规划时没有做好人车分流、更没有为孩子留下相对独立的玩耍空间；还有一些早期建成的住宅未配备地下车库，汽车停在道路两边或是直接占用空地、广场；儿童游乐设施缺乏，公共空间“不好玩”“不方便”，难以留住纯真的童心童趣。

  建设儿童友好型社区，需要站在孩子的角度看问题、解难题，加快推进公共空间适儿化改造。规划主题口袋公园，打造儿童“游戏角落”；进一步推动社区绿化建设，鼓励儿童亲近自然；提供少儿科普活动场所，组织专人或志愿者提供看护服务，等等，都是值得提倡的举措。

  传统的家属院里、老社区中，家长年龄相仿、互相熟络，孩子自然成为要好的玩伴。“今天加班来我家吃饭，明天出门遛狗顺带俩娃”，一来二去，邻里之间的信任感自然培养出来。而新建的商品房小区中确实缺少原始的信任纽带，高层住宅“目不所及”带来的安全担忧也萦绕在许多家长心头。

  着眼实际，有人选择放下手头的工作陪同看护，有人则利用周末联络好友，希望能为孩子找到玩伴和空间。而另一种更经济、更有效的方式是由社区、业委会等组织牵头，举办多种多样的文化活动，既能让孩子们自由玩耍、结成伙伴，也可让家长们“碰碰头”，增进了解和信任，从而有机会建立家庭之间新的社交关系。

  “玩耍是生命的纯粹喜悦的表现，是精神的自由和身体的解放。”在《爱弥儿》中，法国教育家卢梭就曾指出玩耍的重要意义。通过玩耍，儿童可以学习如何使用他们的体力，发展他们的感官，并通过实践来获得知识。以儿童友好型社区建设为抓手，将硬件打造和服务配套相结合，期待天和日朗的午后、放学归家的黄昏，孩童玩耍的欢声笑语时常缭绕在耳旁。 （默 达）