青年人才是时代发展的生力军，培养青年人才，从来不是“标准化塑形”的流水线作业，而是“个性化赋能”的用心浇灌，既要激扬其敢闯敢试的青春锐气，也要包容其探索前行的成长试错。给青年人才留足“试错空间”、搭建“成长阶梯”，让他们在允许失误中积累经验，在包容探索中突破桎梏，让青年人才从“潜力股”成长为“顶梁柱”。

  打破“容错焦虑”，树立“试错即成长”的育人理念。青年处于成长成才的关键期，有冲劲、有想法，但缺乏经验、难免犯错。若一味追求“零失误”，用刻板标准约束青年，只会让他们畏首畏尾、不敢担当，错失成长机遇。科研一线，青年科研人员难免在实验中遭遇失败，包容一次失误，可能就孕育着一项技术突破；基层一线，青年干部在服务群众中难免考虑不周，给予一次指导，可能就成就一份为民担当。真正有效的培养，不是杜绝失误，而是区分“无心之失”与“有意之过”，“探索之误”与“违纪之错”，不搞“一错否决”，不贴“失败标签”，以包容心态看待青年的成长试错，让青年敢于放开手脚、大胆探索，在试错中明晰方向、锤炼本领。

  搭建“容错平台”，筑牢“敢为不逾矩”的成长根基。容错不是“放任不管”，而是“有边界的包容、有引导的支持”。既要给青年“敢闯”的底气，也要划清“不可越”的红线。一方面，要健全容错纠错机制，明确试错的边界、纠错的流程，让青年知道“可以试、怎么试、错了怎么办”，既不触碰纪律红线、法律底线，也不辜负探索热情；另一方面，要搭建多元化实践历练平台，把青年放到重大任务、艰苦岗位、关键一线去磨砺，让他们在实践中经风雨、见世面、壮筋骨。无论是乡村振兴的田野上，还是科技创新的实验室里，无论是基层治理的第一线，还是志愿服务的主战场，都要给青年提供施展才华的舞台，让他们在实战中试错、在历练中成长，做到既敢闯敢试，又善作善成。

  做好“容错后半篇文章”，强化“纠错即提升”的赋能实效。包容失误是前提，引导纠错、促进成长才是目标。对于青年人才的失误，不能“一容了之”，而要建立“容错+纠错+提升”的闭环机制。要及时引导青年复盘总结，分析问题根源、梳理经验教训，把“失误案例”转化为“成长教材”，让失误成为磨砺意志、提升能力的“磨刀石”；要注重精准赋能，针对青年的短板弱项，提供靶向式指导、定制化培训，帮助他们补齐能力短板、优化工作方法；要健全正向激励机制，对敢于探索、勇于担当、善于纠错的青年人才给予肯定与重用，让他们感受到组织的包容与支持，激发干事创业的内生动力。（周丽）