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龙子明:树立国家观念必须了解国情和基本法

2015年04月10日 13:29:51 来源: 新华港澳

全国政协委员、香港青年交流促进联会永远会长龙子明。(新华网 记者 张勇 摄)

  文/龙子明 港区全国政协委员 香港青年交流促进联会永远会长 

  在香港基本法颁布25周年之际,理解和执行基本法的规定,要有国家观念。香港基本法是中国的法律,在中国的领土上实施,怎么理解和执行基本法的规定,必须也只能站在中国的立场,必须有国家观念。把国家观念贯穿于基本法实施过程之中,要以国家认同和归属为基础,对此必须加强对香港青少年学生的国情教育和香港基本法教育。

  树立国家观念对于正确理解“一国两制”和基本法十分重要。国家主席习近平强调:“要把我国历史文化和国情教育摆在青少年教育的突出位置,让青少年更多领略中华文明的博大精深,更多感悟近代以来中华民族救亡图存、发愤图强的光辉历程,更多认识新中国走过的不平凡道路和取得的巨大成就,更多理解‘一国两制’与坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦的内在联系,从而牢牢把握澳门同祖国紧密相连的命运前程,加深民族自豪感和爱国爱澳情怀,增强投身‘一国两制’事业的责任感和使命感。”在香港基本法颁布25周年之际,把国家观念贯穿于基本法实施过程之中,树立国家观念,把我国历史文化和国情教育摆在青少年教育的突出位置,显得更加重要。

  只有站在中国人立场才能明辨是非

  处在“占中”之后、政改关键抉择时期的香港,如何帮助青少年,特别是参与“占中”的青少年,深入了解祖国和基本法是眼前最为迫切的问题。正确和全面了解基本法的内涵,让广大市民对于祖国有更深入的了解和认可,将对加强青年人对国家的认同感和向心力,使爱国爱港成为主流价值观,实现法理回归之外的人心回归,正视香港的前途发展,起到不可替代的作用。 

  本港绝大部分青少年学生具有爱国爱港的情怀,但不可否认,有少数香港青少年学生对我国历史文化和国情特别是近代以来中华民族的光辉历程缺乏认识,香港少数青年学生受殖民教育、受分裂国家思潮和“港独”谬论影响之深令人担忧。

  例如,英国下议院外交事务委员会12月17日举行听证会,“了解”中英联合声明的落实情况。配合“作证”的两名香港大学生竟然声称,英国应该迫使中国“履行”联合声明并作出谴责,甚至重启《南京条约》及《天津条约》云云。又例如,香港大学学生会刊物《学苑》,连篇累牍发表煽动“港独”、“武装独立”的文章,更严重的是,《学苑》鼓吹的“港独”理念、“武装独立”暴力手段、“两独合流”策略,都已经变成行动,在去年持续79日的非法“占中”之中,已经清楚说明“港独”已经捆绑“占中”。上述例子充分说明,只有站在中国人立场才能明辨是非,否则便会是非混淆、黑白颠倒。

  帮助青少年了解祖国 

  本港青少年学生之所以成为违法“占中」先锋和主力军,归根究底在于本港青少年对中国历史特别是近代以来中华民族救亡图存和改革开放的光辉历程缺乏认识,导致国家民族观念薄弱。只有站在中国人自己的立场,有鲜明的国家观念,我们才能够明确“一国两制”是什么、不是什么,在根本问题上明辨是非、坚持原则。特区政府和社会各界应汲取教训,未来国情教育要放在突出位置。

  1842年,英国发动第一次鸦片战争,清政府被迫与英国签署《南京条约》,西方列强趁火打劫,相继强迫清政府签订了一系列不平等条约,中国一步步沦入半殖民地半封建社会的苦难深渊。孙中山先生起草的兴中会章程揭示了当时中国所面临的严重危机:“方今强邻环列,虎视鹰瞵......瓜分豆剖,实堪虑于目前。”当中华民族处于存亡绝续的危急关头,许多志士仁人为了挽救国家危亡,奋起反抗帝国主义的侵略。中国近现代史,是中国一代又一代的人民群众和仁人志士为救国存亡而英勇奋斗、艰苦探索的历史;是中国各族人民在中国共产党的领导下,把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。特别是改革开放以来,中国在短短30多年中取得了西方国家在二三百年才能取得的成就。美国经济学家、诺奖得主斯蒂格利茨(Joseph Stiglitz)认为2015年以国民生产总值(GDP)购买力平价计算,便进入“中国世纪”。

  国情教育和基本法教育关系重大

  在基本法颁布25周年之际,把国情教育和基本法教育摆在青少年教育的突出位置,对香港未来发展关系重大。

  清朝文学家龚自珍说:“灭人之国,必先去其史;隳人之枋,败人纲纪,必先去其史;绝人之材,湮塞人之教,必先去其史;夷人之祖,必先去其史。”可见历史教育的重要性。当局应亡羊补牢,大力推动国情教育,恢复中史科的必修科地位。应帮助青少年寻找自己的身份认同,应从“认知”、“情感”及“实践”三个层面推动国情教育,让香港青少年认识国家的历史和现况。

  同时,也要推行香港基本法启蒙教育,让青少年学生真正认识“一国两制”。让香港青少年认识基本法是根据中国宪法制定的,宪法和基本法结合在一起,构成香港特别行政区的宪制基础,基本法的每一项规定都是为了实施宪法,把宪法规定落到实处,而不是像某些人所说的宪法在香港特别行政区没有效力,进而通过排斥宪法来达到排斥国家主权、排斥中央管治权的目的。

  只有让青年学生在认识历史、认识基本法的基础上,培养对国家民族的认同感,才能令他们牢牢地把握与祖国命运相连,成为未来特区建设的栋梁之材。

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