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爱在无言中
 
2019年09月20日 18:00:14 | 责任编辑: 姜程 | 来源: 新华网   

(图片故事)(1)爱在无言中

  在江西省南昌市启音学校,张俐给学生们上课(9月18日摄)。

  今年的教师节,从事特殊教育33载的张俐收到一份特殊的礼物,她被评为2019年度全国教书育人楷模。

  张俐来自江西省南昌市启音学校,和其他教师不一样,张俐的学生是一群特殊的听障孩子。从特教老师到特教学校校长,“爱在心坎上、育在无言中”是张俐从教多年的真实写照。

  1986年,在师范学校读书的张俐毕业前夕在电视上看到一场残疾人文艺晚会。一个失聪少女在舞台上跳舞,画面很美;舞台下,一双灵巧的手不停给她打拍子。这一幕深深地触动了张俐。毕业时,她主动申请到当时的南昌市聋哑学校(现南昌市启音学校)当特教老师。

  为了帮助学生开口说话,20世纪90年代初,学校成立语训实验班,帮助学生进行听力语言康复训练,张俐主动承担起语训班的教学任务。每天下班,张俐都是声音嘶哑地回到家。但是第二天,张俐又总是精神饱满地回到讲台上,不厌其烦地给学生带读、演示口型、展示发音部位……半年后,尚存一点听力的孩子借着助听器,开口说话了。第二年教师节,张俐走进教室,学生齐刷刷地站起来叫着“老师好”,那一刻,张俐的眼泪涌了出来。

  根据听障学生进阶需求,学校逐步开设了美术绘画、瓷板画、缝纫职业教育等专业,逐渐形成“小学兴趣培养、初中技能学习、高中专业训练”的职业教育模式。2019年,学校有6名听障学生通过特殊教育高考考上了大学。

  如今,对听障孩子进行语训教学依旧是一件“事倍功半”的事情。

  “并不是因为有希望才去做,是因为做了才有了希望”,张俐说,“这里的孩子和普通的孩子一样,值得拥有灿烂的人生。”

  新华社记者彭昭之摄

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