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游学,重在游还是重在学?

2016年10月23日 08:46:45 来源: 工人日报

  徐骏/视觉中国

  近年来,日渐富裕起来的中国人走出去的愿望是那么强烈,尤其是火爆的游学,“带着学习之名,游走异国风情”。

  目前游学市场的主力军是“95后”甚至“00后”的青少年,他们的父母大多是40岁上下的青壮年人群,接受过“应试教育”洗礼,相比老一辈人群,他们更乐于创造条件让孩子脱离刻板的教育模式,渴望让孩子接受新式教育,从小养成国际化的思维方式。

  然而,在刚刚过去的暑假,一批批扎堆出境游学的中小学生们归来,孩子们蜻蜓点水式的经历让家长们对半个月左右人均花费了三五万元的游学失望不已,对游学的投诉也逐渐增多,“大学游变成校园游”、“英语得不到提高”、“游学变购物”等质疑声不绝于耳。当冠以学习之名的游学,在实际过程中“游”成了主要目的,“学”成了附带配送产品,花费不菲的家长们是得好好思考游学到底应该学什么。

  游学人均消费3万元

  随着“走出去”门槛的降低,越来越多的家长和学校也意识到树立孩子国际视野,培养国际交往能力的重要性。外语技能的掌握、对异域文化的理解已经成了现代年轻人的必修课。走出国门的游学,无疑是达成这些愿望的佳径。

  游学热毫无悬念地在中国掀起热潮,仅今年暑期赴美游学的学生人数达10万人。加州大学伯克利分校的官员统计,参加游学团来校的中国学生人数,由2010年的968人上升至2012年的1785人,两年增长了84%。

  游学如今已席卷于全国很多中小学,某教育机构提供的一份全国性调查性数据显示:18.2%的被访者表示曾参加过海外游学,北京、上海、广州名列前茅,分别占12%、7.6%、5.4%。其中,47.2%的人在16岁~24岁第一次出国,而不满16岁就有此经历的孩子占26.9%。

  有留学机构人士算了一笔账:仅按人均消费3万元来计算,中国赴海外游学的市场总规模大约能达到上百亿元。在暴利的驱动下,游学产业链早已延伸至学校、旅行社、留学中介等。目前,美国、英国、澳洲、新加坡、欧洲都是游学的热点地区,并且发展出各自的特色,满足中国人“名校情结”的美国高校游也大受欢迎,而文化、艺术之旅则成为欧洲游学的项目特色。

  重游轻学让家长直叹“不值!”

  暑假,正在上高中的女学生小卉报名参加了海外大学游学项目,回国后,向父母汇报行程,除了听了两节英语课,其他时间都在逛校园。

  “明明是大学游,为什么变成了逛校园?”母亲徐女士愤愤道:“感觉几万元钱花得不值!”

  “游学顾名思义,边游边学才叫游学,虽然不能一概而论,不过,目前国内部分大学游学项目确实存在重游轻学现象。”一位留学中介工作人员透露,有些所谓的常春藤大学团,学生只是在逛校园,“有的团甚至没有解说员,在校园里逛一圈就结束了。”

  “部分大学游学项目的路线都是相对固定的。”这位工作人员说,转一圈校园、上一天英语课,再去和当地留学生座谈一上午,“剩下的时间则会带领学生游览公园、逛游乐场或百货商店。”由此看来,所谓游学,更多的还在于“游”。

  “别以为花费三五万元报名费就是全部费用。”一位家长表示,去年孩子游学回家,包里放着购物清单,出国前带的5000元零花钱,花得分文不剩。

  “其实这算少的。”中介工作人员笑称,她曾带过一个英国游学团,一个初中学生拿着家里人的信用卡,“刚进免税店一会儿功夫,他竟然刷卡买了一个十几万元的手表。”她介绍说,这种情况难以避免,因为“大多数游学项目往往跟旅行社合作,一旦一个未成年人在没有大人的陪伴下,进入国外的免税店或大型购物广场,很多情况都难以避免。”

  有教育界人士认为,现在大批中国孩子以游学为名出国,但无论学校、旅行团还是培训机构组织的,都有游学团成人化、贵族化趋向。

  当然,也有学生持不同观点,曾三次赴美游学的初三学生小权就告诉记者,“国外大学与国内大学的校园风格截然不同,只要是和来自不同地方的学生相处,有机会和当地学生交流,我不会介意是不是在‘游’的过程中‘学’到了新东西。”

  “每个细节都是发人深省的一堂课”

  各类游学团的路线是走马观花的成人路线,住豪华酒店,吃各地大餐,逛商场,买奢侈品,这些就使游学走进了误区。

  “游学,最大目的应该建立在同龄学子的交流之上,让学生走出去,感受一下各国的文化氛围,与同龄人同吃同住同交流,只有这样才能真正达到游学目的。”这是大多数家长的心声。

  学生们走出国门,不仅要学知识,更要在与当地学生的交流中,耳濡目染地学规矩懂文明,不仅要让中国的科技文化更上一层楼,更要让国人这些年“洗手池洗脚”、“当街撒尿”、公共场合大声喧哗等不文明行为在不远的将来消失。

  正如一位游学归来的学子总结所言,“长期呆在学校的我们似乎在潜意识中形成了对知识的错误理解,觉得只有形成文字,见诸书面才为知识,但游学却让我体会到,实践的每一个细节都可以是发人深省的一堂课。”这里他所感受到的细节,包括排队买东西,乘扶手电梯时靠边站立,出门在外不随手扔垃圾……

  事实上,游学不同于传统教育方式,更不是普通意义上的旅游,它应该是一种专业化国际化的教育方式,真正目的是有所“学”,让孩子在成长的重要阶段,在广阔的国际舞台上,学到更多。回归这样的初衷,游学还是一种很好的体验成长模式。本报记者 庞慧敏 实习生 冯玉丰 张达

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