拯救“牯岭街少年”

2014.7.11/vol.49

  近日,河北一8岁男孩被11名同学围殴致死的新闻,刺痛了人们的神经。男孩6岁时被母亲抛弃后被接回村里,跟着75岁的老人一同生活,父亲出门打工,他本已悲惨的身世在这个夏天以更悲惨的方式戛然而止——活生生被11个“闲着无事专门打人玩”的孩子围殴致死。

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头图

        6月28日下午,河北省张家口市蔚县柏树乡柏树村,8岁男孩晓辉(化名),被几名闲来无事的同学,强行叫到3公里外的永宁寨村,最终被11人围殴致昏迷,后经抢救无效死亡。晓辉的父亲怀疑,孩子被围殴,可能是曾被同学欺负后告密,导致对方挨骂。据了解,涉事的11名同学,均不满14周岁。

        14岁,一个如花的年龄。但海口8名女生面对一名女同学,却进行群殴并剪破衣服拍照。让人唏嘘的是她们均来自“问题家庭”,有的遭受过家庭暴力,有的则被过于溺爱,残缺的爱让女孩们与正常的生活轨迹渐行渐远,直至触犯法律。目前,8名女生在海口市未成年人法制教育中心接受3个月的法制教育。

        一段“这还是人吗,简直是畜生”的视频近日在网上传播,视频中,3名光着上身的年轻男子用棍棒、拳脚围殴一名少年,少年被打得几次倒地,还有男子对倒地少年头上撒尿。

        和此前多起青少年暴力事件一样,这十多名孩子施暴的原因无非是一些琐屑小事,解决之道却是“暴力至上”。对文明规则的尊崇,对生命教育的敬畏,似乎从来不存在于这些施暴的孩子心中。家庭和学校很少向孩子们灌输太多的生命教育,成人本身就缺乏这方面的意识,遑论再对孩子进行“特殊教育”?各种客观、主观的众多因素造成了农村畸形化,在这种环境里成长的孩子,自然也难以“健康成长”。施暴时的冷血,被欺凌后的麻木,成了他们普遍遵守的“社会规则”。

        在看到未成年人身上存在的问题时,不能忽视社会背景。留守儿童、独生子女、贫富差距、分数崇拜……这样一些问题,生硬地出现在我们的面前,也生硬地影响着未成年人。换句话说,仅仅是教育问题,未必就会导致极致性后果,但当教育问题叠加上社会问题之后,也就无形中提升了恶劣事件发生的几率。成年人不妨扪心自问:在心灵深处有没有隐藏着一丝戾气?在对他人对社会的看法和行为中,有没有存在片面、偏激的成分?而这些言行,有没有可能影响到未成年人?其他暂且不议,单看新闻跟帖,包括那些“熊孩子”新闻背后的跟帖,很多透着血腥味,让人不寒而栗。消弭社会戾气要从娃娃抓起,成年人为未成年人树立榜样,社会、家庭和学校携手应对问题。

        悲剧已经发生,我们是否应该反思,作为应该把孩子保护好、教育好、成长好,保证孩子不被欺负,也不让孩子欺负别人的家长、学校和社会是否尽到了应尽的责任与义务?我们需要政府、社会、学校及家长共同负起责任来,以更加包容的姿态保证孩子们接受教育、得到照顾,顺利成长。

        个体之恶不纵容,社会之伤不回避,应对青少年欺凌事件、拯救这些迷陷于暴力之中的“牯岭街少年”,从来都不是某一人的家事,而是社会之国事。

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