解放军营区弃红旗标语横幅：成无人机“靶子”

　　很快，驻训点的政治环境改头换面，“地表文化”被铲平，取而代之的是隐蔽伪装下的“帐篷文化”。再没有人“搭台子”“插旗子”，各类设施和装备都作了严密伪装。帐篷外面静悄悄，帐篷里面很热闹。10米横幅悬挂在指挥帐篷内，宿舍、餐厅等帐篷内张贴着宣传画、战斗楹联等。苍劲阳刚的书画作品、反映训练生活的摄影作品，都出自官兵之手。官兵床头贴着励志标牌，一条条官兵钟爱的格言，彰显冲天的战斗豪情。文体器材全部野战化，书籍布袋、野战流动图书箱和野战文化器材箱，无不体现了便携实用的特点。相比以往，“帐篷文化”不仅离官兵更近、激励效应更强，各类器材收发简便快捷，再也不是行军作战的“累赘”。

　　工作组如期而至，上阵地、看营区、钻帐篷，角角落落转了个遍，对该旅政治工作表示肯定。临行前，工作组带队领导留下一句意味深长的话：政治工作的成效，不是看领导机关高不高兴，而要问官兵高不高兴，问战斗力“高不高兴”。

　　“微教育”发动官兵人人参与，即使政治干部“缺席”，政治工作也不“缺位”

　　“虫蚊多多，亲你没罪；漫游收费，电话很贵；云雾迷漫，衣服有味；大雨淋浴，洗去疲惫……”

　　讲台上，发射四营战士杨忠杰的一段顺口溜，道出了驻训生活的艰苦和官兵的乐观主义精神，台下一片掌声。这是该旅在驻训期间开展“微教育”的一个场景。

　　部队野外驻训，行动千人百车，部署高度分散，集中上大课很不容易，在对抗演习期间更是不可能。部队驻训成为常态，重大任务日益增多，如何在动态中掌握官兵思想，让教育覆盖全员？

　　该旅党委从革命前辈的作战经验中汲取力量，统一思想：打仗时政治教育怎么搞，训练中就怎么做。他们尝试将政治教育化整为零、化繁为简，探索出一套适应演训实际情况的“微教育”方法。

　　“微教育”化大为小、点滴灌输，简短精炼、灵活多样，主题、内容、方式、时间都体现“微”。政治机关收集热点话题，通过思想摸底了解官兵的关注焦点和思想疑点，并细化为7类30多个小课题。优秀“四会”政治教员、基层理论教员有针对性备课，并组织集中评课，形成教案集锦。分队政治主官对教案课件审核把关，精简内容、控制篇幅、压缩时间。100名士兵理论骨干在班排帐篷、发射阵地、测试工位等场所，组织理论学习、要点解析和答疑解惑。

　　机车轰隆，汽笛长鸣，官兵正通过铁路输送向演习地域机动。城市、乡村、山区、森林……风景在车窗外变换，车厢变成了开展“微教育”的好课堂。他们开通车厢广播系统，开设“看家乡变化，树坚定信仰”谈话节目，开展“沿线风光美如画，祖国河山无限好”讨论活动，促进学习内容消化吸收。

　　到达目标地域后，他们充分利用训练间隙、隐蔽待机和开饭前、午休前、熄灯前等时间，开展知识小串讲和要点小提问。三五个人不嫌少、三五句话不嫌单、三五分钟不嫌短，思想教育和发动无处不在。

　　“微教育”也是“众教育”。战场上，不可能每个发射单元都编配政治干部。“微教育”发动广大官兵，人人都来做政治工作，即使政治干部“缺席”，政治工作也不“缺位”。兵说兵事、兵说兵话，更让“微教育”充满亲和力、感召力，党的创新理论不知不觉浸润兵心。在前段时间的“微教育”评比中，前3名被来自营连的战士包揽。

　　战场是政治教育的最终检验场。该旅连续12年被评为军事训练一级旅，先后圆满完成夜暗条件下单架连续发射、整营发射、整旅发射、抽点随机发射等任务，创造了第二炮兵常规导弹部队军事训练多个第一。