| 李国文故事集之理论滋养篇 | | | 李国文发现班里的战士普遍感到学理论很枯燥，对读报纸、啃书本、记笔记不感兴趣。于是，他便发明了一种小游戏──理论“接龙”：就是让班里的战士围成一圈，由一名战士提出理论问题，紧挨着的战士回答问题，答对了，答问题的战士再提出理论问题，由下一人回答；答错了，要受罚，表演一个小节目，然后再提出问题，开始下一个“接龙” | | | 李国文故事集之精兵强武篇 | | | 2006年10月，部队组织实弹战术演习，李国文所在的炮班开到阵地后，由于瞄准手突然生病不能参加，导致考核成绩不尽人意。别的战友只是惋惜，而他想得更多的是：“战场环境瞬息万变，随时都会有伤亡的可能，如果出现减员怎么办？”一种强烈的忧患意识和本领恐慌使他陷入深思，并告诉自己：“一定要把炮兵分队所有专业都弄懂，成为一名能指挥、会侦察、熟驾驶、懂通信、精计算、打得准的全能炮手。” | | | 李国文故事集之大学生从戎篇 | | | 李国文的父亲就是一名当过5年海军的老兵。李国文从小就特别向往父亲身上特有的军人气质和刚毅性格，尤其是那套英姿飒爽的军装，无时无刻不在影响着李国文。由于受父亲的熏陶，参军一直是他的理想。小的时候，每每看到父亲穿军装时的照片，参军愿望就会越发浓烈。 | |
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| 2005年10月15日 晴 | | 终于把想法告诉娟子，虽然早有准备，但当她哭泣时，内心还是很伤感。她说的何尝没道理：“你家条件都那样了，你还想让你爹妈替你操心到什么时候？我们俩一起为将来准备不好吗？”
但是，营造未来就一定要双宿双飞吗？我的眼光就投射在军营那片绿色的境界里，我确实想试试，但愿明天能说服她。 | | | 2006年1月1日 晴 | | | 今天是元旦放假的最后一天，也是我到部队后过的第一个假期。班长说，部队就是这样，休息也得讲秩序，可是几天下来我很不习惯，想睡会觉，但不到时间不能躺铺，集体活动参加不完，走路说话都有拘束，想想马上要来的各种训练，很多新战友都和我一样有一种负担。本来我也很难受，但和他们的焦虑相比，反而平静了不少，似乎一下子找到了位置。有机会一定要安慰安慰情绪比较差的那几个人。 | | | 2007年2月28日 晴 | | | 新兵下连后，班里分来了四名新兵。作为他们的班长，看到四张单纯幼稚的脸孔，不禁想起我当新兵时的样子。第一次带新兵，肯定又苦又累，但想到以后我将带着他们共同生活、共同进步，心里充满了喜悦和甜蜜。我要用自己的成长经历来引导他们，使他们在部队这座大熔炉里百炼成钢。 | |
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| 言论选编：关于军人与军队 | | 穿上军装，生命就褪去了杂色；戴上肩章，青春就注入了激情；拿起钢枪，双肩就担起了使命。
军人的肩膀是平衡的支点，一边担着和平与幸福，一边担着牺牲与奉献。
做白领，当老板，开公司，40 岁、50 岁都有机会，但当兵却不能错过短暂的青春时光。 | | | 言论选编：关于党的创新理论 | | GPS为火炮定向，创新理论为人生导航。
传播党的创新理论，要用通俗语言解读，让战友记得住；用形象直观说理，让战友看得见；用信息网络沟通，让战友感兴趣；用理论设计前程，让战友得实惠；用实际行动感召，让战友照着做。
学理论还要学习先进文化，用红色经典砺志气、国学精粹强筋骨、科学知识注活力，增强知识的厚度、视野的宽度、思维的敏度。 | | | 言论选编：关于人生 | | 挫折是一块石头，对弱者来说是绊脚石，让你止步不前；对强者来说是垫脚石，让你站得更高。
战时不被敌人俘虏是英雄，平时不被诱惑俘虏也是英雄。
做人可以选择平凡，做事不能甘于平庸。
过程比名次更重要，在永争第一的道路上，每个人都是英雄。 | |
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