11月29日，老师在分论坛上进行研究课授课。

  当日，探索高质量课堂教学的新路径——基于学科课程纲要和单元学历案的课堂教学改进研讨会及30多节研究课在北京师范大学附属中学进行。本次研讨会邀请专家学者、校长、教师等嘉宾，共同探讨如何提升课堂教学质量，培养师生的核心素养，提高学校在教育现代化进程中的竞争力。

  新华社记者 邢广利 摄pagebreak

  11月29日，老师在分论坛上进行研究课授课。

  当日，探索高质量课堂教学的新路径——基于学科课程纲要和单元学历案的课堂教学改进研讨会及30多节研究课在北京师范大学附属中学进行。本次研讨会邀请专家学者、校长、教师等嘉宾，共同探讨如何提升课堂教学质量，培养师生的核心素养，提高学校在教育现代化进程中的竞争力。

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  11月29日，学生在分论坛上的研究课上课。

  当日，探索高质量课堂教学的新路径——基于学科课程纲要和单元学历案的课堂教学改进研讨会及30多节研究课在北京师范大学附属中学进行。本次研讨会邀请专家学者、校长、教师等嘉宾，共同探讨如何提升课堂教学质量，培养师生的核心素养，提高学校在教育现代化进程中的竞争力。

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  11月29日，学生在分论坛上的研究课上课。

  当日，探索高质量课堂教学的新路径——基于学科课程纲要和单元学历案的课堂教学改进研讨会及30多节研究课在北京师范大学附属中学进行。本次研讨会邀请专家学者、校长、教师等嘉宾，共同探讨如何提升课堂教学质量，培养师生的核心素养，提高学校在教育现代化进程中的竞争力。

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  11月29日，学生在分论坛上的研究课上课。

  当日，探索高质量课堂教学的新路径——基于学科课程纲要和单元学历案的课堂教学改进研讨会及30多节研究课在北京师范大学附属中学进行。本次研讨会邀请专家学者、校长、教师等嘉宾，共同探讨如何提升课堂教学质量，培养师生的核心素养，提高学校在教育现代化进程中的竞争力。

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  11月29日，北京师范大学附属中学校长王莉萍在研讨会上发言。

  当日，探索高质量课堂教学的新路径——基于学科课程纲要和单元学历案的课堂教学改进研讨会及30多节研究课在北京师范大学附属中学进行。本次研讨会邀请专家学者、校长、教师等嘉宾，共同探讨如何提升课堂教学质量，培养师生的核心素养，提高学校在教育现代化进程中的竞争力。

  新华社记者 金良快 摄pagebreak

  11月29日，北京师范大学附属中学校长王莉萍在研讨会上发言。

  当日，探索高质量课堂教学的新路径——基于学科课程纲要和单元学历案的课堂教学改进研讨会及30多节研究课在北京师范大学附属中学进行。本次研讨会邀请专家学者、校长、教师等嘉宾，共同探讨如何提升课堂教学质量，培养师生的核心素养，提高学校在教育现代化进程中的竞争力。

  新华社记者 金良快 摄