1月13日，在南县第三实验幼儿园，老师在指导学生练习南县地花鼓。

  近年来，湖南省益阳市南县教育局深入推动非遗传承进校园活动，在多所幼儿园创建地花鼓培训基地，将南县地花鼓系统融入艺术课程，同时创编特色课间操、成立幼儿社团，培养幼儿对本土文化的认同与热爱。

  南县地花鼓是国家级非物质文化遗产代表性项目，起源于清代嘉庆年间，在民间山歌、小调和劳动号子的基础上演化而来，以其朴实粗犷的动作、明快高亢的音乐、活泼自如的表演、浓郁的生活气息、独特的艺术风格，扎根于当地群众之中。

  新华社记者 陈思汗 摄pagebreak

  1月13日，在南县第三实验幼儿园，老师在指导学生练习南县地花鼓。

  近年来，湖南省益阳市南县教育局深入推动非遗传承进校园活动，在多所幼儿园创建地花鼓培训基地，将南县地花鼓系统融入艺术课程，同时创编特色课间操、成立幼儿社团，培养幼儿对本土文化的认同与热爱。

  南县地花鼓是国家级非物质文化遗产代表性项目，起源于清代嘉庆年间，在民间山歌、小调和劳动号子的基础上演化而来，以其朴实粗犷的动作、明快高亢的音乐、活泼自如的表演、浓郁的生活气息、独特的艺术风格，扎根于当地群众之中。

  新华社记者 陈思汗 摄pagebreak

  1月13日，在南县第三实验幼儿园，学生在练习南县地花鼓。

  近年来，湖南省益阳市南县教育局深入推动非遗传承进校园活动，在多所幼儿园创建地花鼓培训基地，将南县地花鼓系统融入艺术课程，同时创编特色课间操、成立幼儿社团，培养幼儿对本土文化的认同与热爱。

  南县地花鼓是国家级非物质文化遗产代表性项目，起源于清代嘉庆年间，在民间山歌、小调和劳动号子的基础上演化而来，以其朴实粗犷的动作、明快高亢的音乐、活泼自如的表演、浓郁的生活气息、独特的艺术风格，扎根于当地群众之中。

  新华社记者 陈思汗 摄pagebreak

  1月13日，在南县第三实验幼儿园，老师在指导学生练习南县地花鼓。

  近年来，湖南省益阳市南县教育局深入推动非遗传承进校园活动，在多所幼儿园创建地花鼓培训基地，将南县地花鼓系统融入艺术课程，同时创编特色课间操、成立幼儿社团，培养幼儿对本土文化的认同与热爱。

  南县地花鼓是国家级非物质文化遗产代表性项目，起源于清代嘉庆年间，在民间山歌、小调和劳动号子的基础上演化而来，以其朴实粗犷的动作、明快高亢的音乐、活泼自如的表演、浓郁的生活气息、独特的艺术风格，扎根于当地群众之中。

  新华社记者 陈思汗 摄pagebreak

  1月13日，在南县第三实验幼儿园，学生在课间练习南县地花鼓。

  近年来，湖南省益阳市南县教育局深入推动非遗传承进校园活动，在多所幼儿园创建地花鼓培训基地，将南县地花鼓系统融入艺术课程，同时创编特色课间操、成立幼儿社团，培养幼儿对本土文化的认同与热爱。

  南县地花鼓是国家级非物质文化遗产代表性项目，起源于清代嘉庆年间，在民间山歌、小调和劳动号子的基础上演化而来，以其朴实粗犷的动作、明快高亢的音乐、活泼自如的表演、浓郁的生活气息、独特的艺术风格，扎根于当地群众之中。

  新华社记者 周勉 摄pagebreak

  1月13日，在南县第三实验幼儿园，学生在课间练习南县地花鼓。

  近年来，湖南省益阳市南县教育局深入推动非遗传承进校园活动，在多所幼儿园创建地花鼓培训基地，将南县地花鼓系统融入艺术课程，同时创编特色课间操、成立幼儿社团，培养幼儿对本土文化的认同与热爱。

  南县地花鼓是国家级非物质文化遗产代表性项目，起源于清代嘉庆年间，在民间山歌、小调和劳动号子的基础上演化而来，以其朴实粗犷的动作、明快高亢的音乐、活泼自如的表演、浓郁的生活气息、独特的艺术风格，扎根于当地群众之中。

  新华社记者 周勉 摄