编者按：当蝉鸣代替了上课铃声，暑期如约而至。这是一段向内探索、向外拓展的绝佳契机。这份暑期书单，为你备齐了假期的精神食粮：既有带你穿梭奇妙世界的纯真童书，也有带你足不出户、丈量广阔天地的旅途狂想，更有为即将迈入大学校园或踏上读研之路的你量身定制的升学与成长指南。愿你在盛夏的微风与书香中，拓宽生命的边界，收获一个充实而滚烫的假期。
《西游记：孩子自己能读懂的传统文化故事（英文版）》
杨萃先 编著
本套图书以独具匠心的漫画形式全新演绎经典《西游记》，采用降级难度的英文，精心遴选原著18个妙趣横生的故事，用幽默简练语言搭配精美诙谐漫画，配注音标直译意译，为小读者开启奇幻文化之旅的同时，巧妙点燃其英语学习热情。本套图书18册全部独立成册，铺展西游传奇，引领孩子在趣味中畅享英语学习，在故事里领略传统文化魅力，是孩子书架上不可或缺的宝藏读物。
《注音精解古文观止》
［清］吴楚材 吴调侯 选注 李晓明 释评
本书以目前最为通行的中华书局1959年9月采用的映雪堂本为底本，保留原书十二卷222篇全部篇目和吴楚材、吴调侯的评注，并参照所涉相关典籍的不同版本予以比照校对。全部文章逐字标注拼音，方便初学者轻松跨越通假字、生僻字、异体字等文字流变带来的读音障碍。将原注用双行小字紧跟正文之后的形式进行保留，对其未释或释而不明之处，以“今释”的形式进行详尽补充，有助于读者自行连缀语义，获取更丰富的古文信息。作者为每篇文章撰写的评析解读，有助于读者理顺历史脉络、文体变迁、典故由来，并领悟传统文化中的价值观念、哲理智慧，乃至精神追求。
《新华作文读与写：跟新华社学写作》
《新华作文读与写：跟新华社学写作》编写组 编
这套丛书包括一至六年级上下册，共12个分册。丛书以课标要求为依据，一、二年级同步教材单元主题及看图写话训练，三至六年级同步语文教材中的习作训练。丛书选取新华社及子报子刊发表过的典范文章或名家经典篇目，作为例文、例段或金句素材，并在可借鉴之处给予详细的分析、点评和应用指导，让学生们在学习写作技巧的同时，还可积累优质写作素材，提升习作水平。
《远古发现》
纸飞机冒险队 编
这套丛书分为三辑，分别是“远古大灭绝与恐龙”“多彩动植物”“神秘的古生物”，共收录新华社融媒栏目“远古发现”的百余篇稿件和百余幅图片，以权威视角和生动笔触，讲述考古科学的研究成果及科研探索过程。为丰富读者的阅读体验，书中设置了知识点、趣味问答等小栏目。希望读者搭乘这架开往远古的“时光机”，开启一段精彩之旅！
《比风景更远的地方：西班牙旅途狂想》
卢又宁 著
本书是一部兼具文学气质与文化深度的人文随笔作品。作者从塞维利亚、科尔多瓦、格拉纳达、巴塞罗那等城市切入，在艺术、历史与建筑的交汇处展开细致书写，对弗拉门戈的激情与哀愁、阿尔罕布拉宫的繁复之美、摩尔文化与哥特建筑的碰撞交融作出富有质感的解读；同时，又由高迪、米罗、卡拉特拉瓦、委拉斯开兹等艺术大师的作品与命运，延展出对大航海时代、黄金时代等历史脉络的追问。
《越过内心那座山：12个普遍心理问题的自我疗愈》
［美］伊迪斯·伊娃·埃格尔 著 周常 译
我们每个人都能从本书描述的12种最普遍的心理困境中找到自己的影子，却不知道，获得自由所需的力量就藏在我们的内心。著名心理学家、奥斯维辛集中营幸存者伊迪丝·伊娃·埃格尔博士用她疗愈自己刻骨创伤的经验和打开无数来访者心灵枷锁的故事告诉我们，自由的基础是具备选择的力量，而走出困境的关键在于以何种态度、何种方式回应我们的遭遇。改变我们能够改变的，接受我们不能改变的，我们就能解救自己，让心灵得到自由。
［美］安德里亚·马尔金·布伦纳 、劳拉·霍普·施瓦茨 著，潘珊珊 译
本书是一本实用而全面的大学入学准备指南，为即将步入大学的准大学生或在读的大学生提供了学业、生活、锻炼、社交、理财、实习实践等全方位的指导和帮助，带领他们全面了解大学并学习成年人的处世之道。本书列举了上学前要懂的事、上学前要做的事、上学前要聊的事和上学后要做的事，并列举了一系列清单和注意事项。
南振中 著
本书第一版于2015年出版，十余年间畅销不衰。此次增订增加了第七辑。全书共收录作者在担任郑州大学新闻与传播学院院长期间回应大学生关于专业学习、读书范围、读书方法、读书习惯及学养风范等问题的书信75篇，以及作者在郑州大学工作期间的部分讲话发言，循序渐进地回答了为什么读书、读什么书和怎样读书的问题，实际上是培养学生养成终身学习习惯的过程。书稿的核心问题是解决不同学习阶段的学习问题;在形式上，以书信体的形式交流，体现了平等的视角，以案例引入，结合自己的亲身经历提供参考。
《带一本书去读研：研究生关键学术技能快速入门》
［美］扎卡里·肖尔 著 姜昊骞 译
作者扎卡里·肖尔是牛津大学博士，并且是一名学术经验丰富的研究员、教师，他用幽默、活泼、简练的语言，向即将或刚刚踏入研究生阶段的硕士、博士学生，以及目标成为研究生的本科生们，传授5种读研所需的关键学术技能：阅读、写作、发言、交往和研究。
本书的每一章分别介绍了如何获得、运用和提高这5项技能。首先，“如何阅读”部分介绍了文本解析与文本批判的方法，并配以案例与练习，引导读者边学边练，掌握主动阅读技能。其次，“如何写作”部分提出了写出简明扼要文字的三种公式，阐述了优秀写作的法则。再次，“如何发言”部分结合“五步迭代法”和“四大要素”，阐明了包括学术演讲、课堂发言和课堂讨论在内的学术汇报技巧，强调了发言结构清晰的重要性。然后，“如何交往”部分结合案例，探讨了与师长同窗的相处之道。最后，“如何研究”这一部分说明了合理规划课题、聚焦研究重点的方法，提供了启发性的学术研究策略。
［美］韦恩•C•布斯、 格雷戈里•G•卡洛姆 、约瑟夫·M·威廉姆斯、 约瑟夫·毕祖普、 威廉·T.菲茨杰拉德 著， 何卫宁 译
本书是经典著作《研究是一门艺术》的最新版本。在原来三位作者的基础上，由约瑟夫·毕祖普和威廉·T.菲茨杰拉德两位研究与教学经验丰富的专家进行了补充修订，更新并增加了部分更能反映时代信息技术发展和研究实践等实用内容。本书介绍了一种环形研究过程：思考→写作→修订→重新思考，并提出了在寻找话题、制订计划、收集资料、组织论据、起草初稿、修改润色等各个环节中贯彻以读者为中心原则的具体方法。本书逻辑严谨、语言简练，能够帮助读者培养缜密细致的思维与准确清晰的语言表达能力。
