宋利存老师在圣路易大学教汉语

　　应用外语系的系主任阿里·桑布介绍说： “学习中文的第一个动力，是因为中国政府提供奖学金。第二个动力更重要：我们学校的社科教学里有不少关于中国的内容，学生们了解到中国的经济发展模式取得的成就，对中国的企业发展和经济治理方式非常欣赏。这些学生都变成了中国的粉丝! 我们的中文老师宋老师的办公室里一天到晚都是来请教的学生，我经常得提醒她，该下班了！否则你得一直工作到晚上！第三，是因为我们都明白了一件事：今天不学中文，明天会悔之莫及。”

　　1990年建校的圣路易大学是非洲撒哈拉以南地区最好的大学之一。2008年，回应教员和学生的要求，该校的人文社科系决定开设中文课。阿里·桑布回忆说：“当时我们注意到，想去中国学习的学生越来越多。他们到了中国后，往往要先经过半年到一年的语言补习，因为学生们没有任何中文基础。所以我们就有了在圣路易大学开中文课的想法，免得我们的学生到了中国后无所适从。”

　　选学中文的学生逐年增多，从最初的十几个到现在的六十多个。“越来越多的学生意识到中国在世界舞台上的地位”，阿里·桑布解释说。他认为语言的地位反映了国家的实力，国力强，语言的地位就高，反之亦然。

　　“宋老师，法语现在，我来说中文，你们说法语，我说法语，你们说中文。好，开始。大使。

　　（学生，法语）大使

　　（宋老师，中文）老师

　　（学生，法语）老师

　　（宋老师，中文）参赞

　　（学生，法语）参赞

　　（宋老师，中文）校长

　　（学生，法语）校长

　　宋利存2013年来到圣路易大学教中文。初来时一句法语也不会说的她如今能熟练地用法语与学生交流。对于学生的未来出路，宋老师相当乐观：“这里的很多学生都是研究生。我准备一年就让他们参加考级测试。他们非常想去中国留学，如果去不了的，现在已经有一部分在中国企业就业了。比如现在cctv负责写稿和翻译的巴巴，他就是我的学生。他的哥哥已经在中国留学了，他现在还没达到留学的条件就选择了一边工作一边继续学汉语。”

　　像在中央电视台记者站做编辑的巴巴一样，凭着汉语技能找到工作的学生不在少数。阿里·桑布如数家珍地告诉我们：“仅应用外语系就有四名学生得到了中国奖学金，他们都已经学成归来。一个在约翰内斯堡的中非经济合作研究中心工作，另一个供职于一家中资的钢铁回收公司，还有两名后来都为cctv工作。”

　　这些赴华留学生或在中资企业就业的毕业生反馈回来的信息，更坚定了圣路易大学加强中文教学的决心。而在塞内加尔首都达喀尔，设在谢赫·安达·迪奥普大学内的孔子学院，2012年3月开班，目前有170多个正式注册学生，他们大多数希望有机会去中国学习，或凭自己的中文技能在就业市场上争得更多的机会。在青年人失业率高达12.2%的塞内加尔，学中文也许正在为很多年轻人打开通往未来的一扇窗子。