中日大学生看二战历史为何不一样

　　为了尽量传达受访者的原本意思，下面采访内容采用对话实录的形式，小括号中为编者加入的话。

　　【日本青年木村】

　　记者：日本的历史教科书是如何陈述关于日本侵华战争的？

　　木村：日本的教科书并不是全国统一的，一般是由几个大型的出版社发行，地方政府可自由决定该市内的中小学统一使用哪一个版本。但是印象中，教科书只是版本不同，内容几乎没有太大差别。至于二战部分，我首先想说的是一些用语问题。在日本只有一些右翼派人士才会用“大东亚战争”这个词。“侵华战争”在日本教科书里被称为“日中战争”。教科书里关于“日中战争”的描述，用语比较中性，没有任何褒贬或者评价性用语，跟看新闻报道差不多。当然不仅是中国，历史课本里出现的其他国家也都是同样的。

　　记者：中学时学到侵华战争这一段历史，老师或者课本里有没有解释日本发动战争的理由？另外，你那时候有没有思考过关于这场战争的非正义性之类的问题？

　　木村：我记得历史书里是这样叙述战争发起缘由的：大致在1923年，日本发生7.9级关东大地震后受到严重打击，封锁的经济状态使整个国家处于大萧条，因此制定了殖民经济发展的计划。至于后一个问题，我觉得很难说，因为都已成为历史，我们只是当做发生过的史实去了解和学习。

　　记者：那么你是从什么时候意识到现实中中日关系不好的呢？

　　木村：大概是中学的时候吧，当时正好是小泉内阁，因为靖国神社的问题，媒体报道了很多（关于中国的）负面新闻，之后包括一些食品问题、环境问题等等。那时候才意识到中日关系不好。因为媒体里几乎只有中国负面的新闻，所以当时形成了一些所谓的“偏见”。之后有机会去了中国，才发现并不是这样。