新华网北京12月30日电 29日，由《中国远程教育》杂志社主办的2022年（第二十一届）中国远程教育大会在京举办。会议围绕“终身学习与教育数字化转型”主题，从顶层设计、科学理念、实践探索等多个维度，进行多领域、跨学科、专题性的研讨与交流。

  教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋在致辞中说，2022年以来，教育部将实施国家教育数字化战略行动作为重大任务来抓，以建设国家智慧教育公共服务平台为抓手，全力推进教育数字化转型。国家智慧教育公共服务平台正在成为具有强大内聚力和社会影响力的国家教育品牌，其优质数字教育资源覆盖面、受益面及试点区域不断扩大，有力支撑了教育改革发展的核心任务。

  他强调，要持续推进国家教育数字化战略行动走深、走实。第一，推进教育新基建，构建教育高质量发展的数字基座；第二，完善智慧教育平台，形成推进数字转型的有力抓手；第三，以教育思想和理念变革为引领，推动教育教学创新。第四，提升师生数字素养与技能，增强教育数字化软实力。

  教育部教育信息化专家组副组长、武汉理工大学校长杨宗凯表示，数字经济已经成为各国创新发展的新动能，成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量。高等教育与经济是紧密的伴生关系，数字时代对高等教育人才培养提出了更高要求，最突出的表现是，更加强调能力为重，注重培养核心素养。

  他认为，教育数字化关键在于“化”，也就是在数字时代对教育进行系统性变革，构建新型的教育生态。要通过育人方式、办学模式、管理体制、保障机制的创新，逐步实现流程再造、结构重组和文化重构。

  国家开放大学党委书记、校长荆德刚表示，国家开放大学下一步的工作重点是，用数字化倒逼教育教学改革，提升教学过程数字化；用数字化推进落实立德树人根本任务，提升综合评价数字化；用数字化学习资源满足人民群众多样化学习需求，提升学习资源数字化；用数字化提升开放教育人才培养适应性，提高开放教育人才培养质量；用数字化促进学生全面发展，提升核心素养数字化。国家开放大学的未来是建设一所链接世界的数字化大学。

  本次会议由中国高等教育学会、中国教育学会、中国成人教育协会、中国教育技术协会、国家开放大学指导，《中国远程教育》杂志社主办。 来自教育部，相关行业部委、行业协会，全国各高校继续教育、成人教育学院，开放大学、电大体系，职业院校，以及行业企业的嘉宾和代表分别以线下线上形式参与会议。