“双手托天理三焦，掌心向上，用力托举……”在青岛西海岸新区中医医院护师韩翔的指导下，50余名学生认真学习八段锦的每个动作，在一招一式间感受中华传统养生文化的独特魅力。

这是山东科技大学“团团夜校”八段锦健身课上的一幕。在该校能源与矿业工程学院系统理论专业2024级学生张珂铭看来，“通过学习八段锦，我们不仅学到了实用的健身养生技巧，更感受到了中国传统文化的深厚底蕴”。

“十五五”规划建议提出，要办好人民满意的教育。为更好满足学生的成长发展需求，山东科技大学的“团团夜校”正努力为学生“充电”。如今，看一看“团团夜校”学生成长公益课程表，找一找适合自己的兴趣课，已逐渐成为该校学生日常生活的一部分。

为什么开设“团团夜校”学生成长公益课？这要从一条“团声团情”建言献策说起。2024年年初，山东科技大学“团声团情”工作室收到一则学生信息：我在课余时间想参加一些技能类的培训，但是一直没有机会，“团团”能不能开设一些兴趣课程？

面对学生的成长期待，如何更好地为他们服务？青年夜校是否也可以在校园里流行起来？带着这些问题，山东科技大学团委在全校征求意见，进行广泛调研，于2024年4月尝试开设“团团夜校”系列课外课程。

得知“急救培训”开课后，该校工商管理专业2024级学生陈平拉着舍友报了名。负责上课的是青岛西海岸新区红十字会的讲师团队，他们有丰富的急救经验，对青少年急救培训颇有方法。授课老师向学生讲解了心肺复苏术和AED的使用方法，并结合假人道具和AED训练机让学生现场体验。经过培训学习，60名学生均掌握了正确的心肺复苏和AED使用技能。

事实上，这样的热度并不是一开始就有。“团团夜校”开设之初，课程单调、类型单一，学生参与的积极性并不高。如何打造让学生喜闻乐见的夜校品牌，一度让校团委干部犯了难。

于是，他们围绕在“团团夜校”到底能学点啥，展开头脑风暴：“非遗传承人，能不能请来跟青年面对面交流”“青岛的优质资源，能不能引入校内”“校园里那么多优秀的社团，为什么不能跟学生互动一下”……该校团委通过深入调研探访，统筹考虑，募集了一批优质课程和高质师资走进夜校。

“一方面，我们针对性邀请学习之星、科创达人、文艺爱好者等优秀学生和非遗传承人、医生护士、企业技术人员、社区工作者等社会人士‘走上讲台’；另一方面，面向校内外征集公益课程资源，以满足学生的多样需求。”山东科技大学团委书记高一丹说。

翻开“团团夜校”的课表，内容丰富多彩：有科创竞赛、就业指导、职业规划、社会实践等能力提升课，有红色文化、情景思政等思想政治课，有轮滑、街舞等青年群体的“最爱”，还有毛笔书法、传统印染、陶艺技艺等传统文化课程。此外，“团团喊你来健身”等线上公益课程也深受学生喜爱。

目前，“团团夜校”已开设89门特色课程，每周开展3期课程，7500余名青年学生参与其中，出勤率、满意度都很高。

“我一直对数据处理很头疼，但这节课让我发现，掌握了正确的方法，数据处理竟然可以如此高效！这对我以后写毕业论文和求职都大有帮助。”该校储能技术学院学生罗钰婷说，“办公软件应用技巧”培训课上的一个个实用技巧，让自己受益匪浅。

该校环境工程专业学生刘洋自从保研确定后，就闲了下来。上夜校前，他基本上每晚待在宿舍，很少外出。得知夜校开课，他时刻关注着，“蹲点”心仪的课程。前不久，他报名了摄影技巧课。由此，他有了人生中第一张专业的摄影作品，圆了多年的摄影梦，还结识了兴趣一致的朋友。

“团团夜校”课程既要坚持公益性，又要保证质量，如何才能实现？该校充分发挥共青团的组织优势，倡议由校院两级团委、团支部、学生会、学生社团等作为开课主体，课程内容由校院两级团委或社团指导单位把关，每节课后，团委会回访部分听课学生，倾听他们的建议和评价。此外，不断引进优秀师资，将青年教师、优秀校友等群体纳入授课体系，确保夜校课程的多样化和可持续发展。

同时，立足共青团主责主业，该校团委坚持把青年思想引领贯穿始终，定期开展“微团课”“微宣讲”，润物无声引导广大青年。

日前，一场主题思政课在“团团夜校”展开，百余人的教室里坐满了学生。“别时容易见时难，分离廿一个月了，何日相聚？念念、念念……”讲台上，青春合诵团的学生通过朗诵、情景表演，深情演绎了左权将军的家书片段，让同学们感受到抗战英雄的家国情怀与革命精神。

“‘团团夜校’的需求从学生中来，丰富多样的课程既回应了学生的所思、所需、所盼，又给学生提供成长成才的‘敲门砖’。”山东科技大学党委书记王君松说，下一步，学校将发挥自身优势，把更多优质教学资源带进夜校，最大限度地回应青年学生呼声，构造适合青年学生成长的“生态园”。（记者 邢婷 通讯员 韩洪烁 张昔玉）