在“大思政”视域下，高校就业育人工作不仅要关注学生的就业技能培养，更要注重学生的就业观、职业道德和社会责任感等素养的培养。将思想政治教育与就业指导教育深度融合，让思想政治教育贯穿始终，建立全员、全程、全方位的“大思政”育人体系，以培养出符合时代要求的高素质人才，提高就业育人的实效，实现高校立德树人的根本任务，具有重要意义。
铸魂与赋能：思想政治教育与就业指导课程融合的创新育人模式
将思想政治教育和就业指导课程相结合，要深入挖掘两者在目标上的一致性，在内容上的融通性以及在形式上的互补性。思想政治教育和就业指导教育两者是相辅相成的，旨在提升学生就业技能的同时，提高学生的职业素养和思想品德，为新时期社会的发展培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才。将思想政治教育和就业指导课程相结合，打破了传统的理论灌输式的教学模式，能够通过丰富多样的就业指导课程形式。同时，优化升级课程内容，将就业指导课程与思政教育相结合，从职业选择、社会需求、家国情怀等角度增设课程内容，引导学生树立正确的择业观。加强校企合作，共建实践育人基地。让学生在实践课程中感受企业文化，领悟职业素养，强化社会服务意识和责任担当意识。运用马克思主义基本原理，就业观教育、职业道德素养教育等指导大学生在职业发展中科学地进行自我评估，明确职业目标，有效地制定切合实际的职业选择，教育引领大学生形成正确的价值取向。
因此，高校应进一步加强思想政治教育与就业育人的有机结合，使学生在丰富的教学形式中，深化对理论知识的学习，不断提升职业技能，树立正确的就业观、职业观、世界观、人生观和价值观。引导学生在实现自我人生价值的同时，要将“小我”融入祖国的“大我”之中，为祖国的发展和社会的进步做出贡献。
文化浸润与价值引领：校园文化传播引领就业育人模式
校园是文化传播的主阵地，校园文化活动是学生校园生活最重要的组成部分。将思想政治教育与就业教育有机结合，通过丰富多彩的校园文化活动形式进行文化熏陶和价值引领，为学生提供了多维度的就业教育路径。
开展就业指导教育主题文化活动，如职业生涯规划学术沙龙，职业规划咨询服务，行业杰出代表职场经验系列讲座等，给学生传授职业生涯规划相关知识，为学生职业生涯规划提供指导服务，帮助学生了解职场文化，市场行情和社会需求，制定科学有效的个人职业生涯规划。同时不断渗透正确的就业观和价值观，激发学生关注社会需求，树立服务社会、回馈社会的意识，培养学生的社会责任感和使命感。通过多样化的文化体验活动，如开展职业体验日活动，模拟面试，简历制作大赛等，提升学生的职业认知水平，强化职业技能和求职技巧，提高职业素养，增强学生的就业竞争力。通过优秀毕业生经验分享会，就业成果展示和表彰活动等，为学生提供学习和借鉴的机会，激励他们积极、高质量就业，通过榜样带头引领作用，弘扬正能量，激发他们追求卓越和不断创新，引领他们实现个人价值与社会价值相统一。
校园文化活动为就业育人提供了多维的实现形式，确保了就业育人的及时性，有效性和全面性。校园文化活动的深入开展，从多个角度、不同层面提高了学生的就业认知、职业素养，和就业能力，促进了学生综合全面发展。同时，提升了学生的社会责任感和国家认同感，为培养具有责任担当意识的新时代接班人打下了基础。
协同共育：家、校、社立体化协同育人模式
家、校、社立体化协同育人模式，是指通过整合家庭、学校和社会的各方力量，共同参与和支持学生的就业教育和职业发展，构建一个全面、系统、协调、创新的立体化高质量教育共同体，以实现更高效，更公平，更全面的就业育人目标。
一是整合资源，形成一个家庭、学校和社会资源共享体。明确各主体的职责任务，家庭、学校和社会各司其职，共同构建协同育人网络。家庭提供学生的家庭背景，职业期待，家庭支持和服务等资源，学校提供就业指导、职业咨询、能力提升等资源，社会提供招聘录用，实习实践，薪资劳务，行业发展等资源。通过三方的合作，学生可以获得更多样化的就业指导和职业规划服务，能基于个人实际情况，结合家庭，社会等外部环境，更科学、客观、有效地制定个人职业生涯规划，从而提高他们的就业竞争力，帮助他们实现个人的职业目标和价值，为社会贡献力量。
二是实现个性化、专业化的协同育人模式。通过全员、全方位、立体化的合作，为每个学生建立一个就业指导和职业发展档案，实行一人一档制度，实现“人人、事事、时时、处处”动态跟踪，为学生提供个性化和专业化的就业服务，更好地满足学生的成长需求，更高效地提高育人效果，增强育人的科学性、针对性和实效性。
在“大思政”视域下，高校就业育人以“立德树人”为根本任务，发挥“三全育人”优势，深入实施时代新人铸魂工程，构建高校就业育人体系。将学生的思想政治教育与就业指导教育深入融合，依托校园文化活动载体开展就业育人活动，构建家、校、社多元化、立体化的协同育人模式，聚焦学生成长成才，促进学生全面发展，引导学生将个人成长融入国家发展，立志到祖国和人民最需要的地方建功立业，为社会培养德才兼备的人才。（作者：陈潇,山西传媒学院）
