当前，世界进入新的动荡变革期，不稳定不确定性因素明显增加，国家安全形势面临新挑战。抓好全民国防教育更为迫切。我们必须守正创新，积极适应时代发展和形势变化，探索运用“红蓝融合”（传统+互联网）理念，推动新时代全民国防教育向更高质量迈进。
要注重科技赋能。随着互联网、大数据、云计算的发展，万事万物互联互通互动，呈现及时、直接、透明的特点，国防教育要积极运用数字化思维变革教育手段，打造“传统+互联网”模式，让传统优势的“红色文化”与网络科技的“蓝色革命”深度融合，从而释放数字技术的放大、叠加、倍增作用。一是整合优质国防教育资源，红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富，军分区要发挥“面向三军、协调军地”的职能作用，统筹用足用好驻地革命纪念馆、革命遗址和遗迹等红色资源，以及驻军部队军史馆，打造数字场馆，线下线上、实地虚拟场景相结合，切实使军地教育资源发挥最大效益；二是打造多元化国防教育平台，探索运用互联网、大数据、云计算、人工智能、区块链等新技术新应用，开发国防教育新平台，形成载体多样、渠道丰富、覆盖广泛的国防教育矩阵，确保国防教育送达“最后一公里”，构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习场景；三是聚合新质军地人才队伍，着眼融合需求，采取军队与地方、专职与兼职相结合的方法，从现役官兵、退伍军人、文艺团体、科研院所中选聘教员，切实打造一支政治素养高、责任意识强、能力素质好的政治教员、宣传报道员、讲解员队伍。
要坚持效果导向。党高度重视互联网这个意识形态斗争的主战场、最前沿，网络已经成为捍卫国家利益、引领社会风气、进而影响我们信仰的时代阵地。国防教育要充分发挥网络媒体特点优势，采取“传统+创新”“融合+共享”等方式，把思想引导、舆论宣传、活动渗透、环境渲染等有机结合。一是统筹教育内容，运用传统教育和新媒体等形式，在全社会大力宣传贯彻习近平强军思想，向群众普及军事知识，及时增加国防安全、国防建设新变化等前沿信息，传统国学经典是我们精神文化的根，要学习中华优秀传统文化，传承红色基因，把“忠孝节义”“礼义廉耻”融入到做人、做事中，用中华优秀传统文化，打通家庭、组织、国家的界限，树牢强国必须强军、军强才能国安的思想观念；二是拓展教育手段，建好用好国防教育基地，打造一批国防教育示范学校和特色学校，充分借助文学戏剧、电影电视、音乐舞蹈等艺术形式，将爱国教育、军事知识与技能教育融入文艺作品，不断推出更多体现爱国强军、献身国防的文艺精品力作，打造“全民国防教育日”系列活动品牌，广泛开展国防主题电影展、国防体育运动赛事等群众性活动；三是加强舆论宣传引导，充分发挥党报党刊、电视电台等媒介作用，用好微博、微信、短视频、科普账号知乎、B站等新媒体平台，牢牢抓住节庆日、纪念日等红色节点重要契机，把全民国防教育融入重大主题宣传、形势政策宣传、典型宣传，提高全民国防教育宣传的吸引力和感染力。
要普及全民全域。巩固国防的力量在人民之中，在群众之中。国防教育在传统模式基础上，努力向全时空、全方位、全领域拓展。一是抓好领导干部这个“关键少数”，将国防教育纳入领导干部理论学习、专题培训内容，利用议军会、“军事日”等时机，组织各级领导干部深学深悟习近平主席关于国防和军队建设系列重要讲话精神，培养超越意识，多站在组织、单位、军队、国家和民族的角度考虑问题；二是抓好军队人员这个重点，组织现役官兵、文职人员深入学习贯彻习近平强军思想，定期组织形势战备教育，充分发挥党史军史荣誉场馆教育功能，引导官兵坚定理想信念、忠诚维护核心、矢志奋斗强军；三是抓好基干民兵这个重头，结合民兵整组、基地化轮训等时机，充分用好“民兵之家”传统阵地和网络新媒体平台，广泛开展光荣传统、职能使命、战斗精神等学习教育，切实增强保家卫国的责任感使命感；四是抓好中小学生、幼儿园这个基础，深入推广国防教育“进课表计划、进校本教案、进相关课堂”活动，结合参加军训、聆听讲座、参观军营等渠道综合施教，进一步激发在校学生的爱国之心、报国之志；五是抓好人民群众这个主体，走开网上群众路线，打好网上人民战争。利用广播电视、网络短信、文艺汇演等载体，努力推动国防教育进企业、进社区、进农村，把保家卫国的道理给群众讲清楚，让广大群众在田间地头、企业社区潜移默化接受国防教育，积极主动参与网络教育，凝聚强大正能量。
要形成军地合力。加强国防教育也需要军地互动，借助地方新域新质资源，推动各项工作落地落实。一是整体筹划设计，军分区系统发挥同级党委的军事部和政府兵役机关牵头作用，主动会同地方党委政府研究制定加强全民国防教育的工作规划和落实举措，推动形成党委集中统一领导、分工负责、协同高效的全民国防教育领导体制，切实把党的领导贯穿国防教育各方面全过程；二是畅通协调机制，开展新时代全民国防教育，军地既要分工明确、职责明晰，又要相互支撑、协作配合，通过建立完善联席会议、联合办公、要事会商等工作制度，形成上下贯通、左右协调、内外联动、前后衔接的运行机制，发挥地方教育体系完备的组织优势，用好军队优势资源，推动全民国防教育有序开展；三是立起奖惩导向，推动各级党委和政府把全民国防教育纳入经济社会发展总体规划、目标绩效考核体系，纳入党管武装第一书记述职、双拥模范城创建等考核评估内容，通过民兵建设、征兵工作等大项工作考核评估，检验全民国防教育成效，发挥好考核评估“指挥棒”的作用，切实使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为全社会的思想共识和自觉行动。(毕胜德)
