9月17日，作为“儿童分级阅读课题成果”之一的《面小豆分级阅读树》系列，在中国儿童中心正式发布。
这是国内首套具有中文分级阅读学术标准支持的原创分级阅读系列童书，首批推出12册针对1-3年级读者，以长篇童话、短篇童话、桥梁书、亲子共读图画书等多种形式呈现。活动中，孩子们还带来了精彩的“面小豆主题情景剧”表演。
图为《面小豆分级阅读树》首批12册
在儿童分级阅读主题论坛环节。儿童文学作家、《面小豆分级阅读树》作者王蕾介绍了目前儿童分级阅读课题的成果情况，她从政策背景、专业标准的研发过程和创作与出版实践等方面，阐述了《面小豆分级阅读树》与新课标、教材的匹配度，其能够有效帮助学生巩固课内阅读，拓展课外阅读，在快乐阅读中学会阅读，爱上阅读。
著名儿童文学作家、诗人高洪波认为分级阅读的核心是对儿童本位的认可，而《面小豆分级阅读树》正是展现出了对儿童心理和生理成长过程的尊重，它以一种特殊的文学助推方式帮助儿童成长，是一套兼具文学性、教育性和趣味性的重要的阶梯性丛书。
中国儿童艺术剧院院长冯俐把《面小豆分级阅读树》称为“帮助孩子们走上书架、走近书架的高高低低的不同的小梯子”，她结合儿童剧的特点，分析这套书能够为儿童的戏剧活动提供依托，孩子们可以以这套书为蓝本排演多场戏剧作品，并在戏剧实践中打开自己的感受力、想象力和表达力。
中国书刊发行业协会少年儿童分级阅读标准研制与应用实验室主任常汝吉认为，该书不是单一的以汉字的字词句来分级，而是依托了一个多维度的学术性的分级标准，从孩子的心理健康、性格养成、认知规律，以及人生观的形成等多方面，多维度地对孩子进行阅读指导，这是儿童分级阅读领域里非常重要的学术与实践成果。
全国著名语文特级教师李怀源从一线教育工作者的角度谈到《面小豆分级阅读树》的使用心得，他认为这套书在儿童阅读教育范畴内，切实回应了国家的要求、社会的诉求、儿童的需求，并从语言的难易度、文化的贴合度、内容的适配度，论证了这是一套可以演的阅读书、可以攀的阅读树、可以练的阅读术。
活动最后，“《面小豆分级阅读树》主题情景剧（课本剧）征集活动”正式启动，主办方表示，将以推广表演课本剧的创新形式，充分调动孩子的阅读兴趣，在少年儿童心中播撒阅读的种子。
本次活动由中国儿童中心期刊总社、安徽少年儿童出版社、哈尔滨慧文书院文化传媒集团有限公司、摆渡船阅读推广服务中心联合主办。
