伴随着互联网发展而成长起来的一代年轻人如今被称作“Z世代”，他们习惯性地在互联网上学习、娱乐、获取信息，他们与互联网之间的联系前所未有得紧密。
近日，由中国宋庆龄基金会主办，人民日报全国党媒信息公共平台、哔哩哔哩协办的“Z世代·新传播”——新时代网络传播与青少年价值观塑造论坛举行。部分高校专家学者、媒体从业者、B站知名up主代表等就网络传播情境中的青少年心理状态、网络社群文化等话题展开了广泛探讨。
“如何认识Z世代？”
全国政协委员、北京大学文化资源研究中心主任张颐武认为，1995年至2009年间出生的“Z世代”显著特点是“高度依赖互联网生活”，“他们通过互联网来改变命运，通过互联网来创造自己的想象，通过互联网来构筑自己的生活圈”。
“可以说，这一代人几乎完整经历了中国互联网发展的全过程，他们不像‘70后’‘80后’是通过学习进入互联网的，他们天然生活在互联网的状态下。这一代人的生活、学习和工作高度互联网化，他们的价值观也随着中国的高速发展发生着深刻变化。”张颐武说。
参会专家认为，在Z世代的成长过程中，中国处在前所未有的高速发展时代，因此Z世代对国家的认同感很强。Z世代不仅受教育程度高，他们也能够通过网络连接全球，“他们的自信恰恰来自于自己对世界、对中国更深入的了解。”
“如何与Z世代有效对话？”
北京外国语大学党委副书记苏大鹏认为，互联网时代，短视频和社交媒体平台以更加年轻化和娱乐化的方式，迅速聚拢起了大批的青年，传统媒体和教育工作者沟通青少年的方式亟需快速“变道”和“超车”。
“与Z世代对话，既要有中华文化经典的厚重，还要有二次元的灵动。需要深耕细作。”苏大鹏说。
中国传媒大学新闻传播学院教授方毅华表示，青少年的思维方式与父辈相比，具有去中心化、不确定性、非连续性、多元性、娱乐化等鲜明特征，因此在向青少年传播的时候，必须要了解现在所处的新的语境。她说，“如果我们现在对所处的环境不够清醒的话，对于青少年的引导难度是非常大的，很难和青少年产生交流和对接。”
中国青少年研究中心常务副主任、《中国青年研究》杂志主编刘俊彦表示，“‘互联网+’的后喻时代使青年人在运用传播上具有优势，使青年对社会发展的影响比以往更为直接也更为深刻。青年价值观尚处于塑造过程之中，青年思想需要正确引导。”
因此专家认为，内容分发平台需要建立基本的责任共识，一方面利用好算法推荐系统，引导青少年塑造正确的价值观；另一方面强化对平台内容的规范管理，避免不良内容对青少年身心发展造成负面影响。
《那年那兔那些事儿》创作者兼出品人、B站UP主林超说，“因为信息摄入量的空前膨胀，（用户）对互联网的内容选择有自主性。但是针对弘扬社会主义核心价值观的内容创作，平台应该在算法上努力做到三个必有：首页必有、推荐必有和搜索必有。”
除加强网络平台治理外，与会专家还呼吁鼓励青少年发挥主观能动性，让青少年真正成为价值观塑造的主体，注重发挥自我教育的功能。陆士桢表示，“要高度重视青少年儿童的现代信息素养教育形成，将其纳入价值观塑造的结构体系当中。不仅要让孩子成为技术的消费者，而且要成为创造者。”
