2014年5月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京大学考察。这是习近平在校园观看北大师生纪念五四运动95周年青春诗会时同朗诵者亲切交谈。 新华社记者马占成摄
“情理兼修”：
这是习近平对当代青年人提出的新要求，平常我们经常说“文理兼修”“内外兼修”，“情理兼修”是首次提出，但细细琢磨起来，其中道理是非常深刻的。
情和理一直是中国人价值观中相辅相成、不可分割的两个维度。“以情动人，以理服人”“通情达理”“合情合理”“入情入理”，这都是“情理兼修”的表现。而说一个人“不通情理”，则意味着某种批评。
通俗地说，通达人情，体现一个人的情商；明晓事理，则反映了一个人的智商。北大老校长蔡元培曾经提出大学教育的宗旨是，研究高深之学问，养成健全之人格。一个人智商再高，如果缺乏对基本人伦道德的认识和遵守，每每违背人情，不懂真情，如何与人相处、融入社会呢？同样，一个人只懂得狗苟蝇营，不明事理，不讲原则，没有底线，也不行。
习近平提出这一期许，就是希望当代年轻人养成“情理兼修”的健全人格。
