全国青少年科学影像节活动是2010年创办的面向广大青少年开展的一项融知识性、科学性、趣味性为一体的探究式科普活动，通过摄制科学探究纪录片、科普微电影和科普动画作品，鼓励青少年学习和使用媒介技术，体验和掌握科学探究的方法与过程，促进科学影像类科普作品的创作与传播，提高青少年的科学技术应用，文化艺术创意和创新实践综合能力。2016年，共收到三类作品1589项。活动得到了教育部相关部门的认可，被连续两年纳入“圆梦蒲公英”暑期活动中。
青少年科学调查体验活动始于2006年，是一项以培养青少年科学兴趣、提高科学探究能力、增强创新意识和实践能力为目标，以科学调查、科学体验和科学探究为主要内容和形式的普适性科普活动。青少年科学调查体验活动每年围绕特定的主题，组织青少年在学习与主题相关知识的基础上，以学校（班级或小组）、家庭为单位开展相关的科学调查活动。活动旨在培养青少年团队意识和协作精神，增强青少年社会责任感和科学道德，提高科学素质。活动通过设计贴合青少年日常生活的活动内容，吸引青少年参与科学调查、科学探究和科学体验活动，让青少年在参与活动的同时，学习基本的科学知识，掌握初步的科学探究方法，体验科学探究的乐趣，培养青少年学科学、爱科学、用科学的良好习惯，为创新人才培养创造良好的社会环境。
航天科普报告团专家在新疆阿克苏地区为当地中学生做科普报告
航天科普报告团专家到云南大理为中学生做科普报告
广东佛山顺德德胜小学学生在给航天员写信
“开启天宫的梦想”是一项全国性的青少年载人航天科普系列活动。活动自2010年启动以来，围绕载人航天主题，以形式多样的活动向青少年普及载人航天科技知识、展示国家航天事业取得的成就，激发他们对航天科技事业的关注和兴趣。系列活动包括青少年科学实验室搭载方案征集、空间站设计创意征集、航天知识竞赛、航天科技体验营、航天专家校园行，以及航天员太空授课等。
自1982年开始，在联合国儿童基金会的支持下，中国科协-联合国儿童基金会非正规教育项目持续合作30余年，取得了丰硕成果，非正规教育项目5年一个周期。目前，中国科协与联合国儿童基金会在12个省的24个贫困县合作开展了非正规教育项目。近年来，非正规教育项目结合弱势青少年发展的现实需要，从健康、情商、财商、城市生活方式、求职、职业发展和创业、信息技术、时间管理、自我管理、安全和自我保护等多个方面，为14--18岁的弱势青少年提供生活能力、生产技能等教育服务。从2011年起，中国科协与联合国儿童基金会合作开展《走向社会——生活 就业 发展》非正规教育课程培训，在培训内容、教材、专家团队、经验、模式等方面都积累了很好的基础和经验，较好地指导弱势青少年更好地完成从农村到城市、从学校到社会工作生活阶段的转变，帮助他们做好适应城镇化生活的准备，避免了许多不必要的损失，让目标群体能更快更好地融入到城镇生活。
中国科协“大手拉小手——科普报告希望行”活动始于2000年，是为了充分发挥老科学家作用，鼓励他们参加科普志愿者队伍，并为其提供科普机会的一个举措。多年来，组织“中科院老科学家科普演讲团”、“老教授科普演讲团”、“中国科普作家演讲团”及相关全国学会演讲团等高品质的演讲团，下基层为当地的公众尤其是青少年做科普报告，以达传播科学知识、培育科学精神、提升科学素质的目的。
项目旨在将科技馆的科普活动送到学校，使科技馆资源与学校教育特别是科学课程、综合实践活动、研究性学习的实施结合起来。同时，为社会各方参与开发青少年科普教育和科技活动内容搭建平台，建立资源共享机制，促进校外科技活动与学校科学教育有效衔接。多年来，全国共有134家科技场馆、科技类博物馆及青少年校外活动中心参与了项目，科技场馆的教育功能得到有效拓展。
