15名从11岁到16岁的中国青少年在柏林参加了首届手工夏季学院。柏林儿童协会主席梅克尔说，马灿·海勒斯多夫区的孩子们超越了自我，“他们像专家一样教中国孩子如何使用工具。作坊里传出锯子、锤子和锉刀声，还有均匀的刮抹声”。（《参考消息》）

　　这次中国孩子参加的柏林夏季学院，在中国就应当叫成夏令营。而夏季学院每年都办这样内容的活动，邀请世界各国的孩子进行学习与交流，这回第一次邀请中国孩子参加，就是想让孩子们从德国这种“以实践为导向”的学习中得到经验。

　　“以实践为导向”，立刻让人联想到我们越办越不靠谱的奇葩暑期培训到当演员，拍影视，见明星等夏令营的不断升级——截然不同的目的与内容。即使在平时，我们所谓的小学生手工课，也不外是剪纸扎花，粘贴折叠，卡片制作。亲手使用锯子、锤子和锉刀，这些工匠素质教育恐怕从来没有过。还有那均匀的刮抹声是什么？中国的家长可以去想象，西方人的家庭装修，从补墙洞到刷油漆，大多是自己完成的。这些技能是哪学的？——学校、家庭、夏令营与夏令营，孩子们从小要劳动，并且不间断地学技能。

　　也正因为柏林儿童协会主席梅克尔说要“以实践为导向”，所以德国现在才从空客、宝马到各种制造，在全球竟然会有2300多个世界名牌。大到飞机小到钳子扳手，德国产品打遍全世界，这绝不单纯靠的是科技，科技的背后是从小受到的身体力行的引导与教育。没有德国的工匠精神，就不可能有德国人的工作细节与名牌品质。

　　“以实践为导向”就是让孩子脚踏实地地操作。工匠精神最起码的前提是做工，是劳动。把工匠精神迫不及待地增容到我们的教育里，十分迫切。 （首师大文学院教授 魏润身）

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责任编辑： 郑静霞 韩建平