近日，中国教育学会“教师专业发展研究中心”成立大会暨“首届全国教师专业发展研讨会”在中国人民大学附属中学举行。来自全国的近1000位专家和代表参加会议，并围绕“挑战与创新———面向未来的教师专业发展”进行研讨。

据全国政协委员、中国教育学会会长钟秉林介绍，中国教育学会“教师专业发展研究中心”的主要任务是研究教师专业发展规律；研发教师专业发展现状调研和诊断工具，指导调研实施、数据分析及诊断；构建基于需求调研的教师专业发展课程规划和开发的模型、流程，研发课程评价工具；创新教师研修模式；系统规划、开发和建设教师教育资源，完善教师教育资源建设机制和资源转化机制；研制教研员专业素养标准，开发教研员研修课程；创立“全国教师专业发展研讨会”、“教师专业发展课题研究”、“教师教育成果推广领航工程”等品牌项目；开展形式多样的学术活动，交流、分享促进教师专业发展的成功经验和实践研究成果，增进院校间的深度交流、合作，共同开展高质量、高水平的教师专业发展研究工作，形成协同创新长效机制。

（张惠娟）

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责任编辑： 华政