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2021 04/ 29 14:40:30
来源:新华网

审美力·艺术微课堂|“晶莹剔透五千年”的玻璃艺术

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  主编寄语:

  人生来的天性就是追求真善美!求知、想好、爱美是一个人成长过程中必不可少的,唯有在这三方面最大限度协调发展,生命才能实现美好幸福。人如一棵花草,要根茎叶花实都得到均衡和谐的发展,才能长得繁茂有生气。

  美感教育本质上是一种情感教育。《论语》中“兴于诗,立于礼,成于乐。”是儒家教育的宗旨。但美感教育并非人们吃饱穿暖后的奢侈享受,而是如同水和空气一样,迷漫包围在我们的生命各处,使每个人在丰富华严的世界中随处可以吸收到,并推动我们生命向前的鲜活力量。

  脱离世俗的眼光桎梏,换一个全新角度,用审美的眼光看世界,品读朱子诗歌“问渠那得清如许?为有源头活水来。”审美力给我们的生命注入全新力量,如同得到源源不断的生命活水一般。我们会觉得人生有意义、有价值,这世界值得陪伴美好走一遭,你依旧鲜衣怒马是少年,策马扬鞭不孤独。

  “审美力,是一个人的核心竞争力”,是新华网文化频道自2020年推出的美育口号。第一档栏目是新华网文化频道联合国家大剧院共同推出的【审美力·艺术微课堂】,目前已满六十期,得到社会各界的关注和点评,也欢迎您加入“审美力的大家庭”。

  又是一年春来到,我们将继续为您带来全新的审美体验,由艺术名家为您奉上一堂堂妙趣横生的文艺欣赏课,带领您在不同艺术门类中自由驰骋,充分体验艺术的美。

——新华网文化频道主编 袁思陶

  玻璃是一种材料,它可以制造出各种形状,也可以施加任何色彩,还可以对它实行各种的切、磨、抛光、窑铸、烧制等加工和蚀刻,使之符合人们的某种审美需要,富有功能性和艺术性。

  艺术中的玻璃与工业中的玻璃有着质的区别。玻璃艺术是以玻璃为载体的一种艺术。《审美力·艺术微课堂》第六十二期,邀请清华大学美术学院教授王建中讲一讲玻璃的艺术。

  玻璃的起源:腓尼基人在海岸边用石英砂堆积起来烧火做饭,临走时发现石英砂中出现了一些晶莹剔透的东西,这就是人类第一次发现玻璃这种材质。

王建中《多瑙河之波》

  早期的玻璃铸造法叫做砂芯铸造法。先做好模具,再把玻璃材料放置到模具里,经过火烧按照一定的形态烧制出来的玻璃制品,这就是铸造法。

  到了公元前一百年,罗马人发明了玻璃吹制法。

  当玻璃作为一种工业材料时,越洁净越透明越好。而当玻璃作为一种艺术加工品时,形式越丰富变化越多越好。

  《多瑙河之波》是一件专属于国家大剧院的作品。音乐能带给大家无形的有形,而玻璃艺术能带给大家的是有形的无形。

往期回顾

第六十一期:审美力·艺术微课堂|指挥家郑小瑛带你走进交响童话世界

第六十期:审美力·艺术微课堂|弹指间穿古今,共赏琵琶“新语”

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第五十七期:审美力·艺术微课堂|带你感受好听又好看的黄梅戏

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第四十三期:审美力·艺术微课堂︱贝多芬的《第五交响曲》真的应该叫“命运”么?

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第四十一期:审美力·艺术微课堂︱手部也能舞出动人舞姿?

第四十期:审美力·艺术微课堂︱带你聆听中国民族打击乐名作《老虎磨牙》

第三十九期:审美力·艺术微课堂︱中国民乐、民歌燃起最炫民族风

第三十八期:审美力·艺术微课堂︱测一测你能说出几件中国民族打击乐器呢?

第三十七期:审美力·艺术微课堂︱中国古代女子图鉴之大美青衣

第三十六期:审美力·艺术微课堂︱带你了解钢琴的前身——羽管键琴

第三十五期:审美力·艺术微课堂︱戏剧可以怎么“玩”?

第三十四期:审美力·艺术微课堂︱小会徽,大学问:2022年冬奥会会徽设计背后的故事

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第三十一期:审美力·艺术微课堂丨跟随舞剧《马可·波罗》探秘古代中国

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第三期:审美力·艺术微课堂丨小提琴家吕思清给琴童们的一些话

第二期:审美力·艺术微课堂丨跟王亚彬学习中国古典舞

第一期:审美力·艺术微课堂丨胡文阁讲“梅派”到底美在哪?

出品:新华网文化频道、国家大剧院

策划:袁思陶

统筹:邢贺扬

编辑:常宁、谭雪莉、伊媛、刘兰芳

【纠错】 【责任编辑:邢贺扬 】
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